De Catharijnepoort

Het pad naar KBS De Catharijnepoort verliep via een omweg. Sam solliciteerde eerst bij KBS Montessori Buiten Wittevrouwen, maar werd doorverwezen omdat de vacature al vervuld was door iemand van De Catharijnepoort. Zo kwam er daar weer een plek vrij, en Sam voelde zich direct welkom tijdens zijn sollicitatie.

Na een jaar werken op De Catharijnepoort besloot Sam enkele maanden te gaan reizen. Sinds anderhalve maand is hij weer terug. De school zocht een leerkracht voor vier dagen bij de kleuters, wat Sam wel aansprak, vooral omdat hij tijdens zijn opleiding nog niet veel ervaring had opgedaan met deze leeftijdsgroep tijdens zijn stage en opleiding. “Ik vond het leuk om eens een keer iets anders te doen,” vertelt hij. 

Waarom de Flexpool?

Sam’s interesse in de Flexpool ontstond al voordat hij op reis ging. “Ik had vlak voor de zomervakantie een mail gestuurd: over zes maanden kom ik terug, mochten er plek zijn in de Flexpool, dan houd ik me aanbevolen.” Sam werd aangemoedigd om na zijn reis opnieuw contact op te nemen, wat hij deed. Zo is hij nu één dag per week flexibel inzetbaar, waar hij sinds begin april lesgeeft aan groep 6 op KBS Op De Groene Alm.

Voor Sam is de Flexpool een kans om verschillende scholen en onderwijsvormen te leren kennen. “Omdat ik nog niet zo lang leerkracht ben, vind ik het leuk om te zien wat er allemaal is. Het is niet alleen interessant voor jonge leerkrachten, maar sowieso waardevol om te ontdekken hoe andere scholen dingen aanpakken.” De variatie spreekt hem aan; het verschil tussen lesgeven aan kleuters en groep 6 is behoorlijk groot, en dat geeft nieuwe uitdagingen. Sam is zogenaamd vastflex in dienst van de KSU. Dit betekent dat hij naast zijn de aanstelling op zijn vaste school, één dag per week flexibel kan werken bij alle KSU-scholen.

Wat verwacht Sam van werken in de Flexpool?

Sam kijkt vooral uit naar het ontdekken van andere scholen en onderwijsconcepten. “Het lijkt me leuk om bijvoorbeeld een keer ingezet te kunnen worden bij KBS Montessori BW bijvoorbeeld. Tijdens mijn stage heb ik al ervaring opgedaan, maar echt zelfstandig voor de klas staan is toch anders.” Hij kan zich voorstellen dat het hebben van een eigen klas, zoals nu bij de kleuters, waar je de kinderen steeds beter leert kennen een gemis kan zijn. “Na anderhalve maand voelt het alsof ik er al een jaar sta,” zegt hij, “dat is wel wat je mist als je steeds wisselt. Tegelijkertijd kan dat wel weer ontstaan als je een langere tijd ergens kan invallen.”

Advies aan collega’s

Collega’s die twijfelen over de Flexpool adviseert Sam om goed na te gaan of flexibiliteit bij hen past. “Je mag zelf aangeven wat je voorkeuren zijn, je hoeft niet alles te doen. Het is belangrijk dat je flexibel bent en openstaat voor nieuwe uitdagingen. Soms is het niet makkelijk, maar juist in een klas waar het niet vanzelf gaat, kun je echt het verschil maken. Een klas waar alles soepel verloopt kan ook een beetje saai worden, toch? Daarnaast is er regelmatig coaching vanuit de Flexpool, die begeleiding en uitleg geven waar jij het nodig hebt.”

Toekomst in het onderwijs

Sam wil graag blijven ontdekken. “In de toekomst wil ik zeker nog een paar dagen flexibel werken, misschien zelfs fulltime. Op termijn lijkt het me leuk om zelf iets te ontwikkelen op het gebied van onderwijsmethodes, bijvoorbeeld materiaal dat niet elk jaar opnieuw gekocht hoeft te worden. Dat zou scholen veel geld besparen.”

Ben jij na het lezen van dit interview geïnteresseerd in de Flexpool en wil je ook vastflex werken? Of wil je meer weten over de mogelijkheden? Voor vragen kan je altijd contact opnemen met Victor Veelenturf, directeur van de KSU Flexpool.